← Техники

Обязательство без оправданий

No-Excuses Commitment
🛡️ Совладание 🏃 Поведение

Принятие конкретного обязательства на действие. Если план не выполнен — не оправдания и не наказание, а новый, более реалистичный план.

Пошаговая инструкция

  1. «Вы готовы взять обязательство? Не обещание — обязательство»
  2. Уточните: «Что конкретно? Когда? Как?»
  3. Если план не выполнен: «Что произошло?» (не «Почему?»)
  4. Не наказание: «Давайте пересмотрим план. Может, он был слишком сложным?»
  5. Новый план — реалистичнее, проще, конкретнее
  6. «Готовы попробовать снова?» — уважение к процессу

Когда применять

Завершение каждой сессии. Для перехода от слов к действиям. Когда клиент «понимает, но не делает».

Предостережения

⚠️ Не принимайте оправдания — но и не наказывайте. «Не получилось» — не провал, а информация. Что нужно изменить в плане? Никогда не отказывайтесь от клиента.

Похожие техники

DBT
ACCEPTS — отвлечение в кризисе
ACCEPTS (Activities, Contributing, Comparisons, Emotions, Pushing away, Thoughts, Sensations)
Семиэлементный набор техник отвлечения для острого кризиса. Это не решение проблемы, а переживание м…
PCIT
CDI-обучение / дидактическая сессия по навыкам CDI
CDI Teaching Session (Didactic Session)
Первая структурированная встреча, посвящённая обучению навыкам CDI. Ребёнок не присутствует. Терапев…
PCIT
PDI — Родительски-направленное взаимодействие
Parent-Directed Interaction (PDI)
Вторая фаза PCIT, которая начинается после достижения мастерства в CDI. Фокус смещается с качества о…
PCIT
PDI-обучение / дидактическая сессия по навыкам PDI
PDI Teaching Session
Структурированная встреча, которая проводится после достижения мастерства в CDI и знакомит родителя …
DBT
STOP — остановка перед импульсом
STOP Skill (Stop, Take a step back, Observe, Proceed mindfully)
Четырёхшаговый протокол остановки импульсивного действия в пространстве между побуждением и поведени…
PCIT
«Нельзя» CDI — вопросы, команды, критика
CDI Avoids: Questions, Commands, Criticism
В фазе CDI родитель активно учится избегать трёх типов высказываний, которые нарушают детское лидерс…
Материалы носят информационно-образовательный характер и представляют собой обобщение общедоступных научных источников. Не являются медицинской или психологической рекомендацией, не предназначены для самодиагностики или самолечения и не заменяют консультацию квалифицированного специалиста.