← Техники

Связь активности и настроения

Mood and Activity Connection / Nourishing vs Depleting Activities
🛡️ Совладание 🏃 Поведение

Клиент исследует связь между своей активностью и настроением через неделю наблюдения и анализ, затем создаёт персональный список «питающих» и «истощающих» активностей. В контексте MBCT это не поведенческая активация сама по себе, а осознанный выбор действия с опорой на ценности и телесные сигналы.

Пошаговая инструкция

  1. Неделю вести таблицу: активность → настроение (1–10) до и после.
  2. На сессии: найти паттерны — что поднимает настроение, что снижает.
  3. Создать два списка: «питающие» и «истощающие» активности.
  4. Обсудить: какие «питающие» вы избегаете в депрессии? Почему?
  5. Сформировать «минимальный набор» — 2–3 активности, которые точно помогают.
  6. Ввести практику «мудрого действия»: когда настроение падает, выбирать из этого набора.

Когда применять

  • Неделя 7: психообразование + домашнее задание
  • При поведенческом избегании и потере интереса к жизни (ангедония)
  • Создание индивидуального плана на период после программы

Ключевые фразы

Депрессия лжёт: она говорит, что «нет смысла вставать». Но тело знает другое.
Не ждите желания — сделайте выбор. Желание часто приходит после начала действия.
Что в вашей жизни питает вас? Что истощает?

Уточняющие вопросы

Что вы заметили в связи между активностью и настроением?
Когда вы делали что-то из «питающего» списка — что происходило?
Что мешало делать то, что вас питает?

Предостережения

  • ⚠️ Превращение в «принудительное ведение хорошего образа жизни»: важен элемент осознанности, а не просто поведение
  • ⚠️ Клиент делает всё «правильно» и всё равно чувствует себя плохо: нормально, работаем с ожиданиями
  • ⚠️ Списки должны быть личными, не общими («спорт, прогулки»): что именно для этого человека?

Источник: Segal, Williams, Teasdale (2013), Chapter 13 «Session Seven: How Can I Best Take Care of Myself?»

Похожие техники

DBT
ACCEPTS — отвлечение в кризисе
ACCEPTS (Activities, Contributing, Comparisons, Emotions, Pushing away, Thoughts, Sensations)
Семиэлементный набор техник отвлечения для острого кризиса. Это не решение проблемы, а переживание м…
PCIT
CDI-обучение / дидактическая сессия по навыкам CDI
CDI Teaching Session (Didactic Session)
Первая структурированная встреча, посвящённая обучению навыкам CDI. Ребёнок не присутствует. Терапев…
PCIT
PDI — Родительски-направленное взаимодействие
Parent-Directed Interaction (PDI)
Вторая фаза PCIT, которая начинается после достижения мастерства в CDI. Фокус смещается с качества о…
PCIT
PDI-обучение / дидактическая сессия по навыкам PDI
PDI Teaching Session
Структурированная встреча, которая проводится после достижения мастерства в CDI и знакомит родителя …
DBT
STOP — остановка перед импульсом
STOP Skill (Stop, Take a step back, Observe, Proceed mindfully)
Четырёхшаговый протокол остановки импульсивного действия в пространстве между побуждением и поведени…
PCIT
«Нельзя» CDI — вопросы, команды, критика
CDI Avoids: Questions, Commands, Criticism
В фазе CDI родитель активно учится избегать трёх типов высказываний, которые нарушают детское лидерс…
Материалы носят информационно-образовательный характер и представляют собой обобщение общедоступных научных источников. Не являются медицинской или психологической рекомендацией, не предназначены для самодиагностики или самолечения и не заменяют консультацию квалифицированного специалиста.