← Техники

Поведенческая репетиция

Behavioral Rehearsal
🛡️ Совладание 🏃 Поведение

Отработка нового поведения на сессии перед применением в жизни. После фазы исправления SA — «давайте попробуем, как это будет выглядеть».

Пошаговая инструкция

  1. После исправительной фазы SA: «Вы определили, что можно было сделать иначе. Давайте попробуем»
  2. Разыграйте ситуацию: «Я буду [коллегой/другом]. Покажите, как бы вы сказали по-новому»
  3. Дайте обратную связь: «Когда вы сказали X — я почувствовал Y. Это ближе к DO?»
  4. Попробуйте ещё раз с коррекцией
  5. Спросите: «Как вам было? Что было трудным?»
  6. Задание: «На этой неделе попробуйте это в реальной ситуации. Запишите SA»

Когда применять

После фазы исправления SA; когда клиент определил альтернативное поведение, но не уверен в нём

Предостережения

⚠️ Не требуйте совершенства. Первая попытка — уже прогресс. Постепенно наращивайте

Похожие техники

DBT
ACCEPTS — отвлечение в кризисе
ACCEPTS (Activities, Contributing, Comparisons, Emotions, Pushing away, Thoughts, Sensations)
Семиэлементный набор техник отвлечения для острого кризиса. Это не решение проблемы, а переживание м…
PCIT
CDI-обучение / дидактическая сессия по навыкам CDI
CDI Teaching Session (Didactic Session)
Первая структурированная встреча, посвящённая обучению навыкам CDI. Ребёнок не присутствует. Терапев…
PCIT
PDI — Родительски-направленное взаимодействие
Parent-Directed Interaction (PDI)
Вторая фаза PCIT, которая начинается после достижения мастерства в CDI. Фокус смещается с качества о…
PCIT
PDI-обучение / дидактическая сессия по навыкам PDI
PDI Teaching Session
Структурированная встреча, которая проводится после достижения мастерства в CDI и знакомит родителя …
DBT
STOP — остановка перед импульсом
STOP Skill (Stop, Take a step back, Observe, Proceed mindfully)
Четырёхшаговый протокол остановки импульсивного действия в пространстве между побуждением и поведени…
PCIT
«Нельзя» CDI — вопросы, команды, критика
CDI Avoids: Questions, Commands, Criticism
В фазе CDI родитель активно учится избегать трёх типов высказываний, которые нарушают детское лидерс…
Материалы носят информационно-образовательный характер и представляют собой обобщение общедоступных научных источников. Не являются медицинской или психологической рекомендацией, не предназначены для самодиагностики или самолечения и не заменяют консультацию квалифицированного специалиста.