← Техники

Активация личностного роста

Personal Growth Activation
🛡️ Совладание 🏃 Поведение

Работа с измерением «личностный рост»: выход из стагнации через новый опыт, обучение и мягкий вызов зоне комфорта.

Пошаговая инструкция

  1. Исследуйте: «Когда вы в последний раз пробовали что-то новое?»
  2. Определите: что интересно, но «страшно» или «не для меня»?
  3. Назовите прерыватели роста: «Поздно», «У меня не получится», «Это глупо»
  4. Спланируйте эксперимент: одно новое действие на неделе
  5. После: «Как это было? Что вы узнали о себе?»
  6. Отмечайте рост: «Месяц назад вы бы не попробовали. А сейчас — попробовали»

Когда применять

Когда личностный рост — слабое измерение. При стагнации, скуке, ощущении «потолка». В среднем возрасте.

Предостережения

⚠️ Рост — не обязательно «большие достижения». Попробовать новый рецепт — тоже рост.

Похожие техники

DBT
ACCEPTS — отвлечение в кризисе
ACCEPTS (Activities, Contributing, Comparisons, Emotions, Pushing away, Thoughts, Sensations)
Семиэлементный набор техник отвлечения для острого кризиса. Это не решение проблемы, а переживание м…
PCIT
CDI-обучение / дидактическая сессия по навыкам CDI
CDI Teaching Session (Didactic Session)
Первая структурированная встреча, посвящённая обучению навыкам CDI. Ребёнок не присутствует. Терапев…
PCIT
PDI — Родительски-направленное взаимодействие
Parent-Directed Interaction (PDI)
Вторая фаза PCIT, которая начинается после достижения мастерства в CDI. Фокус смещается с качества о…
PCIT
PDI-обучение / дидактическая сессия по навыкам PDI
PDI Teaching Session
Структурированная встреча, которая проводится после достижения мастерства в CDI и знакомит родителя …
DBT
STOP — остановка перед импульсом
STOP Skill (Stop, Take a step back, Observe, Proceed mindfully)
Четырёхшаговый протокол остановки импульсивного действия в пространстве между побуждением и поведени…
PCIT
«Нельзя» CDI — вопросы, команды, критика
CDI Avoids: Questions, Commands, Criticism
В фазе CDI родитель активно учится избегать трёх типов высказываний, которые нарушают детское лидерс…
Материалы носят информационно-образовательный характер и представляют собой обобщение общедоступных научных источников. Не являются медицинской или психологической рекомендацией, не предназначены для самодиагностики или самолечения и не заменяют консультацию квалифицированного специалиста.