← Техники

Развитие регуляторной гибкости

Regulatory Flexibility Training
🛡️ Совладание 🏃 Поведение

Обучение клиента выбирать стратегию регуляции эмоций в зависимости от контекста: когда решать проблему, когда принимать, когда обращаться за поддержкой.

Пошаговая инструкция

  1. Определите привычную стратегию: «Что вы обычно делаете с эмоциями?»
  2. Покажите: эта стратегия работает в ОДНИХ ситуациях, но не в других
  3. Введите матрицу: контролируемая ситуация → действие; неконтролируемая → принятие
  4. Для текущей ситуации: «Можете ли вы что-то изменить? Если да — что?»
  5. Если нет: «Какая стратегия подходит? Принятие? Переоценка? Поддержка?»
  6. Практика: в течение недели — замечать выбор стратегии и экспериментировать

Когда применять

Модуль 2-3. Когда клиент «застрял» в одной стратегии (всегда избегает / всегда руминирует).

Предостережения

⚠️ Не навязывайте «правильную» стратегию. Гибкость — это способность ВЫБИРАТЬ. Иногда избегание адекватно.

Похожие техники

DBT
ACCEPTS — отвлечение в кризисе
ACCEPTS (Activities, Contributing, Comparisons, Emotions, Pushing away, Thoughts, Sensations)
Семиэлементный набор техник отвлечения для острого кризиса. Это не решение проблемы, а переживание м…
PCIT
CDI-обучение / дидактическая сессия по навыкам CDI
CDI Teaching Session (Didactic Session)
Первая структурированная встреча, посвящённая обучению навыкам CDI. Ребёнок не присутствует. Терапев…
PCIT
PDI — Родительски-направленное взаимодействие
Parent-Directed Interaction (PDI)
Вторая фаза PCIT, которая начинается после достижения мастерства в CDI. Фокус смещается с качества о…
PCIT
PDI-обучение / дидактическая сессия по навыкам PDI
PDI Teaching Session
Структурированная встреча, которая проводится после достижения мастерства в CDI и знакомит родителя …
DBT
STOP — остановка перед импульсом
STOP Skill (Stop, Take a step back, Observe, Proceed mindfully)
Четырёхшаговый протокол остановки импульсивного действия в пространстве между побуждением и поведени…
PCIT
«Нельзя» CDI — вопросы, команды, критика
CDI Avoids: Questions, Commands, Criticism
В фазе CDI родитель активно учится избегать трёх типов высказываний, которые нарушают детское лидерс…
Материалы носят информационно-образовательный характер и представляют собой обобщение общедоступных научных источников. Не являются медицинской или психологической рекомендацией, не предназначены для самодиагностики или самолечения и не заменяют консультацию квалифицированного специалиста.