← Техники

Работа с соотношением 5:1

5:1 Ratio Building
🌱 Активация ресурсов 👥 Межличностное

Целенаправленное увеличение позитивных взаимодействий в паре для достижения устойчивого соотношения пять позитивов на один негатив.

Пошаговая инструкция

  1. Объясните открытие: стабильные пары — 5:1, разводящиеся — 0.8:1
  2. Помогите паре оценить текущее соотношение: сколько позитива? Сколько негатива?
  3. Определите источники позитива: юмор, интерес, поддержка, благодарность, физический контакт
  4. Составьте «список маленьких вещей»: что радует каждого? Что стоит минимальных усилий?
  5. Задание: 5 маленьких позитивных действий в день (не грандиозных — маленьких)
  6. Через неделю обсудите: что изменилось? Что заметил партнёр?

Когда применять

Когда в паре преобладает негатив; как основа для любой другой работы

Предостережения

⚠️ Маленькие вещи важнее больших. Ежедневный кофе в постель > одноразовый дорогой подарок

Похожие техники

PCIT
CDI — Детско-направленное взаимодействие
Child-Directed Interaction (CDI)
Первая и фундаментальная фаза PCIT, в которой родитель учится следовать за ребёнком в игре, а не рук…
CRA
CRAFT: работа со значимым близким
CRAFT: Community Reinforcement and Family Training
Адаптация CRA для работы с «озабоченными значимыми близкими» (CSO — concerned significant other) чел…
SFBT
EARS
EARS (Elicit, Amplify, Reinforce, Start Over)
EARS — это структурированный подход к интервью, разработанный в BRIEF (Ratner, George, Iveson) для м…
AEDP
Undoing aloneness — преодоление одиночества
Undoing Aloneness
Создание эмоциональной безопасности через открытое присутствие терапевта: «Вы не одни с этим». Терап…
Focusing
«Составление компании»
Keeping Company
Терапевт «составляет компанию» тому, что клиент переживает, — без попыток изменить, исправить, улучш…
Structural
Аккомодация
Accommodation
Способ присоединения к семье через личную адаптацию терапевта к семейной системе. Терапевт принимает…
Материалы носят информационно-образовательный характер и представляют собой обобщение общедоступных научных источников. Не являются медицинской или психологической рекомендацией, не предназначены для самодиагностики или самолечения и не заменяют консультацию квалифицированного специалиста.