← Техники

Опросник схем Янга

Young Schema Questionnaire (YSQ)
💡 Прояснение смыслов 🧠 Когниции

Стандартизированный самоопросник из 75–232 пунктов, где клиент оценивает утверждения по шкале Ликерта (1–6). Каждая шкала соответствует одной из 18 ранних дисфункциональных схем. Схемы с высокими баллами (4+) считаются активными и становятся приоритетом в терапии. Используется на начальном этапе для систематической концептуализации случая и отслеживания прогресса.

Пошаговая инструкция

  1. Дать клиенту опросник для заполнения между сессиями или в начале первой сессии
  2. Объяснить: это не тест, нет правильных или неправильных ответов
  3. Клиент оценивает каждое утверждение по шкале 1 (совсем не про меня) до 6 (полностью про меня)
  4. Подсчитать средний балл по каждой из 18 схем
  5. Обсудить результаты: схемы с баллами 4+ — зоны внимания
  6. Использовать как отправную точку для концептуализации и планирования терапии

Когда применять

  • Начальный этап — формирование концептуализации случая
  • Клиент затрудняется назвать проблемы словами
  • Отслеживание прогресса: сравнение результатов до и после терапии
  • Исследовательские цели или работа в группе

Ключевые фразы

Я дам вам опросник, который поможет нам понять, какие убеждения о себе и мире у вас есть. Оцените каждое утверждение: насколько оно описывает вас?

Уточняющие вопросы

Что вы заметили, когда заполняли? Что-то удивило?
Смотрите, эти три схемы набрали высокие баллы — давайте поговорим о каждой.
Узнаёте ли вы себя в этих описаниях?

Варианты формулировок

Посмотрите на утверждение с самым высоким баллом. Когда вы последний раз чувствовали именно это?

Предостережения

  • ⚠️ При низкой грамотности или когнитивных нарушениях заполнять совместно с терапевтом
  • ⚠️ Диссоциация может исказить результаты — клиент не имеет доступа к своим ощущениям
  • ⚠️ Высокий балл по схеме — не диагноз, а гипотеза для совместного исследования

Источник: Young & Brown (1994, 2001)

Похожие техники

CPT
ABC-лист
ABC Worksheet
Структурированный рабочий лист, обучающий клиента видеть связь между активирующим событием (A), убеж…
REBT
ABC-модель (анализ эпизода)
ABC Model / ABC Framework
Базовая концептуальная карта РЭПТ: A (активирующее событие), B (убеждения), C (эмоциональные и повед…
UP
ARC-анализ эмоционального эпизода
ARC (Antecedent-Response-Consequence) Analysis
Структурированный разбор эмоционального эпизода на три компонента: триггер (A), реакция — мысли/ощущ…
ММТ
BASIC ID второго порядка
Second-Order BASIC ID
Когда одна проблема не поддаётся — разложить её саму по BASIC ID. Что в этой проблеме: поведенческое…
MST
MST Аналитический процесс — Do-Loop
MST Analytic Process — Do-Loop
Центральный рабочий инструмент MST — итеративный цикл гипотез и проверки. Терапевт не движется линей…
Recovery
Recovery-нарратив
Recovery Narrative
Человек рассказывает и записывает свою историю recovery — от кризиса к настоящему моменту, сохраняя …
Материалы носят информационно-образовательный характер и представляют собой обобщение общедоступных научных источников. Не являются медицинской или психологической рекомендацией, не предназначены для самодиагностики или самолечения и не заменяют консультацию квалифицированного специалиста.