← Техники

Функциональный анализ взаимодействия

Functional Analysis of Interaction
💡 Прояснение смыслов 🏃 Поведение

Поведенческий анализ конкретного эпизода конфликта: что было антецедентом, какое поведение последовало, какие были последствия — для каждого партнёра.

Пошаговая инструкция

  1. Выберите конкретный эпизод конфликта на прошлой неделе
  2. Антецедент: «Что произошло непосредственно перед конфликтом? Что вы делали? Где находились?»
  3. Поведение А: «Что вы сделали/сказали?» (конкретно, не интерпретации)
  4. Поведение Б: «Что сделал/сказал партнёр в ответ?»
  5. Последствия: «Чем закончилось? Что каждый чувствовал после?»
  6. Свяжите с формулировкой: «Видите, как антецедент запускает ловушку? Где была точка, когда можно было поступить иначе?»

Когда применять

При разборе конфликтов; для обучения пары самонаблюдению

Предостережения

⚠️ Держите фокус на конкретном поведении, не на характеристиках личности. «Ты сказал X» — не «ты всегда такой»

Похожие техники

PCIT
DPICS-кодирование / наблюдательное кодирование взаимодействия
Dyadic Parent-Child Interaction Coding System (DPICS)
Стандартизированная система наблюдательного кодирования, разработанная Eyberg для измерения качества…
Реальность
Анализ тотального поведения
Total Behavior Analysis
Разбор поведения клиента на четыре компонента: действие, мышление, чувства, физиология. Показать, чт…
Milan
Вопросы о различиях в поведении
Behavioral Difference Questions
Вопросы, выявляющие конкретные различия в поведении членов семьи в ответ на симптом или событие. Осн…
BA
Дневник приятных событий Lewinsohn
Pleasant Events Schedule
Классический инструмент Lewinsohn — основа всей BA. Обширный список потенциально приятных событий (4…
FAP
Идентификация КРП-1
CRB1 Identification
Терапевт целенаправленно замечает проблемное поведение клиента, происходящее прямо в сессии, функцио…
FAP
Идентификация КРП-2
CRB2 Recognition
Терапевт учится замечать малейшие улучшения в поведении клиента прямо в сессии — моменты, когда клие…
Материалы носят информационно-образовательный характер и представляют собой обобщение общедоступных научных источников. Не являются медицинской или психологической рекомендацией, не предназначены для самодиагностики или самолечения и не заменяют консультацию квалифицированного специалиста.