Техника обмена информацией в духе МИ. Вместо лекций терапевт сначала выясняет, что клиент уже знает (Elicit), затем с разрешения делится информацией (Provide), затем возвращает слово клиенту, чтобы узнать его реакцию (Elicit). Ключевое отличие: информация подаётся одним фрагментом, только при наличии запроса, и завершается вопросом «Что ты думаешь об этом?»
Пошаговая инструкция
- Первый Elicit — выясни, что клиент уже знает: «Что ты уже знаешь о влиянии алкоголя на печень?»
- Попроси разрешение: «Могу я поделиться тем, что мы знаем об этом?»
- Provide — делись информацией кратко, одним блоком, без жаргона
- Второй Elicit — верни слово клиенту: «Что ты думаешь об этом?»
- Отразь реакцию клиента и продолжи разговор
Когда применять
- Когда нужно поделиться медицинской или практической информацией
- При работе с зависимостями (риски, последствия)
- При хронических заболеваниях — информация о лечении
- Когда клиент прямо спрашивает: «А что вы думаете?»
Ключевые фразы
Что ты уже знаешь о том, как курение влияет на беременность?
Уточняющие вопросы
Можно мне добавить кое-что к тому, что ты сказал?
Итак, что ты сейчас думаешь, услышав это?
Варианты формулировок
Было бы полезно, если бы я рассказал тебе о нескольких вариантах?
Предостережения
- ⚠️ Не давай информацию без разрешения — это нарушает дух МИ
- ⚠️ Не превращай Provide в лекцию — один тезис, один раз
- ⚠️ Второй Elicit обязателен — без него информация падает в пустоту
Источник: Miller & Rollnick, 2013
Материалы носят информационно-образовательный характер и представляют собой обобщение общедоступных научных источников. Не являются медицинской или психологической рекомендацией, не предназначены для самодиагностики или самолечения и не заменяют консультацию квалифицированного специалиста.