← Теги

Обратная связь

10 техник · 9 подходов
Bruges
Комплименты и обратная связь в конце сессии
Compliments and End-of-Session Feedback
Структурированная обратная связь в конце сессии: терапевт даёт комплименты (признание усилий и ресурсов клиента) и предлагает задание между …
Bruges
Оценка общих факторов терапии
Common Factors Assessment
Уникальная метарамка брюггской модели: терапевт регулярно оценивает три блока факторов, определяющих эффективность. Клиентские факторы (ресу…
CBASP
Сообщение о воздействии
Impact Message
Терапевт описывает клиенту конкретный эффект, который его поведение оказывает на терапевта. Цель — помочь увидеть: «Мои действия имеют после…
CoLeC
Разговор о разговоре
Meta-Communication
В коллаборативной терапии терапевт регулярно «выходит» в мета-позицию и говорит с клиентом о самом разговоре: как он идёт, что происходит, ч…
FAP
Самонаблюдение терапевта
Therapist Self-Monitoring
После любого вмешательства терапевт наблюдает за реакцией клиента — сработало ли вмешательство как подкрепление или как аверсивный стимул? П…
FFT
Ролевая игра и моделирование
Communication Role-Play
Метод освоения коммуникативных навыков в CET. Терапевт сначала сам демонстрирует навык (моделирует), потом организует практику между членами…
Hypno
Идеомоторный сигналинг
Ideomotor Signaling
Техника невербальной коммуникации с бессознательным через непроизвольные движения пальцев. Терапевт назначает пальцы для ответов «да», «нет»…
MBT
Групповые техники MBT (MBT-G)
Interpersonal Group MBT Techniques
Специфические интервенции для групповой MBT-терапии, при которой группа используется как живая лаборатория для развития межличностной ментал…
PCIT
Живой коучинг / коучинг через наушник
Live Coaching / Bug-in-Ear Coaching
Уникальный и определяющий метод PCIT: терапевт наблюдает за взаимодействием родителя и ребёнка через одностороннее зеркало и в реальном врем…
PST
Верификация и оценка результата
Solution Verification and Self-Monitoring
Пятый шаг цикла PST. Цель — оценить фактический результат реализованного решения и принять решение: закрепить успех или вернуться к предыдущ…
Материалы носят информационно-образовательный характер и представляют собой обобщение общедоступных научных источников. Не являются медицинской или психологической рекомендацией, не предназначены для самодиагностики или самолечения и не заменяют консультацию квалифицированного специалиста.