← Техники

Восстановление доверия

Trust Revival Method
🔧 Проработка проблем 👥 Межличностное

Структурированный процесс восстановления доверия после предательства (измена, обман) через три фазы: искупление, настройка, привязанность.

Пошаговая инструкция

  1. Фаза 1 — Искупление: предавший выражает раскаяние, пострадавший имеет право на гнев и вопросы
  2. Помогите пострадавшему высказать боль полностью — без торопления к прощению
  3. Фаза 2 — Настройка: исследование того, что привело к предательству, без оправдания
  4. Работа с «условиями уязвимости» — что было упущено в отношениях?
  5. Фаза 3 — Привязанность: создание нового нарратива отношений, новых обещаний
  6. Установление новых границ и ритуалов безопасности

Когда применять

После измены или серьёзного нарушения доверия, когда оба партнёра хотят восстановить отношения

Предостережения

⚠️ Прощение нельзя торопить. Пострадавший партнёр определяет темп. Предавший должен выдерживать повторяющиеся вопросы без раздражения

Похожие техники

MST
Вмешательства в экологию сверстников
Peer Ecology Interventions
Один из центральных факторов подросткового делинквентного поведения — ассоциация с девиантными сверс…
MST
Вмешательства структурной семейной терапии
Structural Family Therapy Interventions
MST использует принципы структурной терапии Минухина для укрепления родительской субсистемы, проясне…
MST
Вовлечение ключевых участников
Engagement of Key Stakeholders
MST рассматривает вовлечение (engagement) как непрерывный терапевтический процесс, а не одноразовое …
MBT
Восстановление после терапевтического разрыва
Repair of Therapeutic Rupture
Специфическая интервенция MBT для работы с моментами нарушения терапевтического альянса. Разрывы рас…
ABFT
Де-эскалация семейного конфликта
De-escalation of Family Conflict
Когда семья входит в привычный паттерн конфликта (взаимные обвинения, повышение голоса, уход в молча…
Structural
Инсценировка
Enactment
Центральная техника структурной семейной терапии, при которой терапевт просит членов семьи разыграть…
Материалы носят информационно-образовательный характер и представляют собой обобщение общедоступных научных источников. Не являются медицинской или психологической рекомендацией, не предназначены для самодиагностики или самолечения и не заменяют консультацию квалифицированного специалиста.