← Техники

Установка целевых времён

Setting Target Times for Daily Activities
🛡️ Совладание 🏃 Поведение

На основе анализа SRM клиент и терапевт договариваются о реалистичных «целевых временах» для ключевых активностей. Цель — постепенное, инкрементальное движение к регулярному режиму через «якорные активности», а не резкое изменение. Изменения вводятся не более 15–30 минут сдвига в неделю.

Пошаговая инструкция

  1. Проанализировать средние времена активностей за 2–3 недели SRM
  2. Выбрать 2–3 «якорные активности» (anchor events): подъём, сон, начало работы
  3. Договориться о реалистичных целевых временах — не идеальных, а достижимых
  4. Вводить изменения постепенно: не более 15–30 мин сдвига в неделю
  5. Отслеживать влияние изменений на настроение через SRM

Когда применять

  • Средняя фаза, после 2–3 недель базового наблюдения с SRM
  • При очевидно хаотичном режиме дня
  • При стабилизации после эпизода

Ключевые фразы

Какое время подъёма выглядит для вас реалистичным — не идеальным, а реально выполнимым?

Уточняющие вопросы

Давайте начнём с малого: изменим время отхода ко сну на 20 минут — посмотрим, что произойдёт.
Помните: регулярность важнее «правильности» времени.

Варианты формулировок

Какие активности являются «якорями», которые держат ваш день в форме?

Предостережения

  • ⚠️ Избегать завышенных ожиданий — нереалистичные цели ведут к демотивации
  • ⚠️ Хаотичный образ жизни требует многих недель постепенного изменения — не торопить

Источник: Frank E. (2005), гл. 6; Frank et al. (1997), J Affect Disord

Похожие техники

DBT
ACCEPTS — отвлечение в кризисе
ACCEPTS (Activities, Contributing, Comparisons, Emotions, Pushing away, Thoughts, Sensations)
Семиэлементный набор техник отвлечения для острого кризиса. Это не решение проблемы, а переживание м…
PCIT
CDI-обучение / дидактическая сессия по навыкам CDI
CDI Teaching Session (Didactic Session)
Первая структурированная встреча, посвящённая обучению навыкам CDI. Ребёнок не присутствует. Терапев…
PCIT
PDI — Родительски-направленное взаимодействие
Parent-Directed Interaction (PDI)
Вторая фаза PCIT, которая начинается после достижения мастерства в CDI. Фокус смещается с качества о…
PCIT
PDI-обучение / дидактическая сессия по навыкам PDI
PDI Teaching Session
Структурированная встреча, которая проводится после достижения мастерства в CDI и знакомит родителя …
DBT
STOP — остановка перед импульсом
STOP Skill (Stop, Take a step back, Observe, Proceed mindfully)
Четырёхшаговый протокол остановки импульсивного действия в пространстве между побуждением и поведени…
PCIT
«Нельзя» CDI — вопросы, команды, критика
CDI Avoids: Questions, Commands, Criticism
В фазе CDI родитель активно учится избегать трёх типов высказываний, которые нарушают детское лидерс…
Материалы носят информационно-образовательный характер и представляют собой обобщение общедоступных научных источников. Не являются медицинской или психологической рекомендацией, не предназначены для самодиагностики или самолечения и не заменяют консультацию квалифицированного специалиста.