Избирательное внимание / стратегическое игнорирование — Терапия детско-родительского взаимодействия

Техника оперантного обусловливания, при которой родитель намеренно убирает своё внимание с нежелательного поведения ребёнка (которое не опасно) и тут же переключает внимание на любое желаемое поведение. Совместное применение стратегического игнорирования и целевого внимания формирует новое поведение через дифференциальное подкрепление. Это не пассивное безразличие, а активный инструмент управления поведением.

Пошаговая инструкция

Определить нежелательное поведение-мишень (нытьё, бахвальство, бессмысленные вопросы)
При появлении поведения: отвести взгляд, развернуться, не говорить, не прикасаться — никакого внимания
Сохранять нейтральное выражение лица — не показывать раздражение
Как только ребёнок прекращает нежелательное поведение и делает что-то приемлемое — немедленно вернуть внимание и дать конкретную похвалу
Предупредить ребёнка заранее (в спокойный момент), что такое поведение будет игнорироваться

Когда применять

Для поведения, которое поддерживается вниманием: нытьё, кривляние, безвредные истерики
В CDI-фазе при попытках ребёнка вернуть контроль через провокацию
Нельзя применять при агрессии, опасном поведении, поведении, требующем немедленной реакции

Ключевые фразы

Он ноет — отверни взгляд, не реагируй. Жди, пока он скажет нормально.

Уточняющие вопросы

Как только он использует спокойный голос — немедленно похвали: «Спасибо, что спросил вежливо»

Варианты формулировок

Если ты реагируешь на нытьё — даже раздражением — ты его усиливаешь. Внимание, даже негативное, — это подкрепление.

Предостережения

⚠️ Игнорирование работает только если сочетается с целевым вниманием к желаемому поведению
⚠️ На начальном этапе поведение может усилиться (extinction burst) — предупредить родителя
⚠️ Нельзя игнорировать: удары, самоповреждение, разрушение имущества, опасное поведение

Источник: McNeil & Hembree-Kigin (2010), гл. 4; UC Davis PCIT, Selective Attention handout