Родитель повторяет или перефразирует то, что только что сказал ребёнок, без добавления новой информации и без превращения в вопрос. Отражение выполняет две функции: демонстрирует активное слушание («ты говоришь — я слышу») и поддерживает речевую активность ребёнка, не перехватывая инициативу. В DPICS отражение засчитывается как позитивный навык CDI.
Пошаговая инструкция
- Выслушать то, что говорит ребёнок
- Повторить его слова или перефразировать смысл: ребёнок сказал «машина быстро» — родитель отвечает «да, машина очень быстро едет»
- Можно расширять высказывание, но не менять тему и не добавлять вопросов
- Тон — принимающий, не оценочный
- Чередовать отражения с описаниями и похвалами
Когда применять
- В CDI при любом вербальном высказывании ребёнка
- При работе с детьми с задержкой речи — отражение стимулирует речевую инициативу
- Когда ребёнок рассказывает что-то эмоциональное — отражение показывает принятие
Ключевые фразы
Он сказал «замок» — повтори: «Да, ты строишь замок»
Уточняющие вопросы
Отрази его слова — не вопросом, а утверждением
Варианты формулировок
Да, машина очень быстро едет.
Ты говоришь, что это твой любимый цвет.
Предостережения
- ⚠️ Не превращать отражение в вопрос («ты говоришь, машина быстро?») — вопрос не засчитывается
- ⚠️ Не добавлять интерпретацию или суждение: отражение нейтрально
- ⚠️ Не использовать как способ поправить грамматику или словарный запас ребёнка
Источник: McNeil & Hembree-Kigin (2010), гл. 3; Eyberg & Funderburk (2011); DPICS-IV категория RF
Материалы носят информационно-образовательный характер и представляют собой обобщение общедоступных научных источников. Не являются медицинской или психологической рекомендацией, не предназначены для самодиагностики или самолечения и не заменяют консультацию квалифицированного специалиста.