← Теги

Отражение

10 техник · 6 подходов
EFT для пар
Эвокативное отражение
Evocative Responding
Терапевт отражает эмоциональный опыт партнёра с акцентом на первичных эмоциях, помогая углубить и расширить осознание. Не интерпретация, а «…
Focusing
Экспериенциальное слушание
Experiential Listening
Базовый навык FOT-терапевта: слушание не слов и даже не эмоций, а underlying felt sense — целостного, ещё не оформленного переживания, стоящ…
Music Therapy
Музыкальное зеркало
Musical Mirroring
Терапевт воспроизводит настроение, отношение и чувства клиента через музыку — темп, динамику, модальность. Это не имитация (которая точно ко…
Music Therapy
Синхронизация и имитация
Synchronizing / Imitating
Два связанных метода из таксономии Брусиа. Синхронизация: делать то, что делает клиент, одновременно («doing what the client is doing at the…
PCIT
Навыки PRIDE
PRIDE Skills (Praise, Reflection, Imitation, Description, Enjoyment)
Аббревиатура PRIDE объединяет пять ключевых позитивных коммуникативных навыков фазы CDI. Через эти навыки родитель строит тёплое, предсказуе…
PCIT
Отражение / рефлексия высказываний ребёнка
Reflection (RF)
Родитель повторяет или перефразирует то, что только что сказал ребёнок, без добавления новой информации и без превращения в вопрос. Отражени…
Rogers
Отражение смысла
Reflection of Meaning
Более глубокий уровень отражения, когда терапевт улавливает и возвращает клиенту не только чувства, но и личные значения, ценности, убеждени…
Rogers
Отражение чувств
Reflection of Feeling
Фундаментальный навык PCT: терапевт улавливает эмоциональное содержание высказывания клиента и возвращает его словами, делая чувства более я…
Rogers
Эмпатическое понимание
Empathic Understanding
Способность терапевта точно воспринимать внутренний мир клиента — его чувства, мысли, переживания — «как если бы» это был его собственный ми…
Structural
Мимезис
Mimesis
Техника присоединения через отражение коммуникативного стиля семьи. Терапевт «становится похожим» на семью: перенимает темп речи, интонации,…
Материалы носят информационно-образовательный характер и представляют собой обобщение общедоступных научных источников. Не являются медицинской или психологической рекомендацией, не предназначены для самодиагностики или самолечения и не заменяют консультацию квалифицированного специалиста.