В классической SFBT Милуоки комплименты — не лесть, а признание конкретных ресурсов, действий и компетенций клиента. Они заканчивают сессию и закрепляют осознание: «Вы уже используете эти силы, продолжайте».
Пошаговая инструкция
- После перерыва (если есть) или в конце сессии
- Начни с наблюдений, сделанных в сессии: "Меня впечатляет.."
- Указывай на конкретные действия: "..что вы записались сюда и пришли несмотря на занятость"
- Связывай с ресурсами: "Это говорит о вашей силе воли и ответственности"
- Можно дать несколько комплиментов (3-5)
Когда применять
- В основном в конце сессии (после перерыва), но можно и в процессе
- Конец первой сессии (обязательно)
- Клиент из Visualizer («Я могу и не могу») — нужна демонстрация компетенций
- Деморализованный клиент — нужно вернуть веру в себя
- Повторная сессия после первой, где клиент сомневался
Ключевые фразы
Меня впечатляет, что вы нашли в себе силы прийти сюда, несмотря на боль
Я вижу, что вы очень ответственный человек — вы даже в таком состоянии пришли на встречу
Удивительно, что вы продолжаете стараться, несмотря на разочарования
Уточняющие вопросы
Как вам удаётся оставаться таким сильным в этой ситуации?
Откуда вы берёте терпение, чтобы так заботиться о своих детях?
Варианты формулировок
Я заметил(а), что вы очень внимательно слушаете [супруга], это важно
Видно, что вы цените отношения, раз согласились прийти вместе
Что бы вы сказали о себе, исходя из того, как вы это преодолеваете? (самокомплимент клиента, вариант BRIEF)
Я вижу, что мама очень беспокоится о сыне, и сын это понимает (семейный комплимент)
Видно, что вы уже заметили исключение, когда на выходных было лучше — это ценное наблюдение (ресурсный комплимент)
Предостережения
- ⚠️ Не лесть — "У вас очень красивые волосы" и т.д. Это не ресурсы, это комплимент в обычном смысле
- ⚠️ Не обобщённые — "Вы замечательный человек" невыразительно. Конкретно: "Меня впечатляет, что вы.."
- ⚠️ Не критика под видом комплимента — "Хорошо, что вы, наконец, что-то делаете" — скрытая атака
Источник: Де Шазер, Берг (классическая SFBT Милуоки)
Материалы носят информационно-образовательный характер и представляют собой обобщение общедоступных научных источников. Не являются медицинской или психологической рекомендацией, не предназначены для самодиагностики или самолечения и не заменяют консультацию квалифицированного специалиста.