← Техники

Стратегическое расспрашивание

Strategic Questioning
💡 Прояснение смыслов 🧠 Когниции

Терапевт задаёт вопросы не для получения информации, а как интервенцию — чтобы направить внимание семьи, создать новые связи, обнажить паттерны. Каждый вопрос — микро-вмешательство. Акцент на поведенческих описаниях, а не на «почему». Вопросы выявляют последовательность проблемного цикла, показывают семье их собственные паттерны, создают пространство для нового видения.

Пошаговая инструкция

  1. Спрашивать о поведении, а не о чувствах: «Что он делает, когда..?» вместо «Что он чувствует?»
  2. Выстраивать последовательность: «Что происходит дальше? А потом? А потом?»
  3. Спрашивать о различиях: «Кто первый замечает? Кто реагирует сильнее?»
  4. Задавать гипотетические вопросы: «Что бы произошло, если бы мама не вмешалась?»
  5. Использовать шкалирование: «От 1 до 10, насколько это проблема для вас?»
  6. Спрашивать о позиции каждого: «А как вы это видите?» — всем по очереди.

Когда применять

  • Всегда — это основной инструмент оценки в стратегической терапии.
  • Особенно важно на первой сессии для определения проблемного цикла.
  • Когда нужно помочь семье увидеть свои паттерны без прямых интерпретаций.

Ключевые фразы

Когда Миша начинает капризничать, что делает мама? А что делает папа в этот момент?
Что произойдёт, если вы в следующий раз не будете делать то, что обычно делаете?
Кто в семье первый замечает, что назревает проблема? А кто последний?
Опишите мне типичный вечер, когда всё идёт не так. Пошагово.

Уточняющие вопросы

А что делает [имя], когда это происходит?
Вы замечали эту последовательность раньше?

Предостережения

  • ⚠️ Чрезмерное расспрашивание может восприниматься как допрос.
  • ⚠️ С детьми нужен более игровой формат.
  • ⚠️ Некоторые культуры воспринимают прямые вопросы как вторжение.

Источник: Haley, J. (1976). Problem-Solving Therapy. Fisch, R. et al. (1982). The Tactics of Change

Похожие техники

CPT
ABC-лист
ABC Worksheet
Структурированный рабочий лист, обучающий клиента видеть связь между активирующим событием (A), убеж…
REBT
ABC-модель (анализ эпизода)
ABC Model / ABC Framework
Базовая концептуальная карта РЭПТ: A (активирующее событие), B (убеждения), C (эмоциональные и повед…
UP
ARC-анализ эмоционального эпизода
ARC (Antecedent-Response-Consequence) Analysis
Структурированный разбор эмоционального эпизода на три компонента: триггер (A), реакция — мысли/ощущ…
ММТ
BASIC ID второго порядка
Second-Order BASIC ID
Когда одна проблема не поддаётся — разложить её саму по BASIC ID. Что в этой проблеме: поведенческое…
MST
MST Аналитический процесс — Do-Loop
MST Analytic Process — Do-Loop
Центральный рабочий инструмент MST — итеративный цикл гипотез и проверки. Терапевт не движется линей…
Recovery
Recovery-нарратив
Recovery Narrative
Человек рассказывает и записывает свою историю recovery — от кризиса к настоящему моменту, сохраняя …
Материалы носят информационно-образовательный характер и представляют собой обобщение общедоступных научных источников. Не являются медицинской или психологической рекомендацией, не предназначены для самодиагностики или самолечения и не заменяют консультацию квалифицированного специалиста.