Ежедневное 5-минутное структурированное игровое время, которое родитель проводит с ребёнком дома, применяя навыки PRIDE. Это обязательный компонент PCIT — без домашней практики клинический прогресс не закрепляется. Специальное время — не любая совместная игра, а намеренная, структурированная практика: определённое место, без прерываний, ребёнок выбирает неструктурированную игру.
Пошаговая инструкция
- Выбрать постоянное время и место (каждый день в одно время)
- Убрать телефон, выключить телевизор, исключить прерывания
- Дать ребёнку выбрать игру (не правиловые игры, не экраны)
- 5 минут применять PRIDE: описывать, хвалить, отражать, имитировать, выражать энтузиазм
- Заполнить форму домашнего задания: что работало, что сложно
- На следующей сессии обсудить с терапевтом
Когда применять
- С первой CDI-коучинговой сессии — ежедневно на протяжении всей CDI-фазы
- В PDI-фазе — сохранять специальное время параллельно с дисциплинарной работой
- При завершении лечения — рекомендовать продолжать как профилактику
Ключевые фразы
5 минут в день — это всё, что нужно. Но каждый день без исключений. Запланируй как встречу с врачом.
Уточняющие вопросы
Записывай в форму: что получилось хорошо, что было трудно — это поможет нам на следующей встрече.
Варианты формулировок
Сегодня это специальное время — твоё и его. Телефон убери, ты полностью с ним.
Предостережения
- ⚠️ Пропуски домашнего задания — главная причина медленного прогресса: обсудить барьеры, не осуждать
- ⚠️ Не заменять специальное время обычной игрой — только структурированная практика PRIDE
- ⚠️ Не продлевать больше 5 минут в ущерб другим делам — это снизит устойчивость практики
Источник: Eyberg & Funderburk (2011); McNeil & Hembree-Kigin (2010), гл. 3–4
Материалы носят информационно-образовательный характер и представляют собой обобщение общедоступных научных источников. Не являются медицинской или психологической рекомендацией, не предназначены для самодиагностики или самолечения и не заменяют консультацию квалифицированного специалиста.