← Техники

Процесс пяти ступеней

Five Stages Process
🛡️ Совладание 🧠 Когниции

Последовательное прохождение через пять ступеней ППТ: дистанцирование, инвентаризация, ободрение, вербализация, расширение целей.

Пошаговая инструкция

  1. 1-я ступень: дистанцирование — помогите увидеть ситуацию со стороны (притча, реинтерпретация)
  2. 2-я ступень: инвентаризация — заполните баланс-модель (4 сферы), оцените перекосы
  3. 3-я ступень: ободрение — переведите конфликт на язык способностей, исследуйте детали
  4. 4-я ступень: вербализация — помогите проговорить скрытое (ожидания, обиды, мечты)
  5. 5-я ступень: расширение — план изменений, наполнение пустых сфер, самопомощь
  6. Возвращайтесь к любой ступени по необходимости — это спираль, не лестница

Когда применять

Как структура всего курса терапии (15-25 сессий). Каждая сессия может фокусироваться на 1-2 ступенях.

Предостережения

⚠️ Не форсируйте переходы. Если клиент ещё не дистанцировался — работа со способностями не приживётся. Спираль = можно (и нужно) возвращаться.

Похожие техники

PST
ADAPT — 5-шаговая модель
ADAPT — Attitude–Define–Alternatives–Predict–Try
Мнемоническая модель PST для клиентов, разработанная Nezu et al. для более доступного освоения полно…
IFS
IFS-журнал: письменная практика с частями
Writing Practice with Parts
Практика письменного внутреннего диалога с частями. Клиент пишет от имени Самости к части (или наобо…
PST
Анализ последствий и принятие решения
Decision Making and Cost-Benefit Analysis
Третий шаг цикла PST. Цель — систематически оценить последствия каждой альтернативы и выбрать оптима…
IPSRT
Анализ решений
Decision Analysis
Структурированное исследование жизненных решений, которые могут повлиять на социальные ритмы и стаби…
IPT
Анализ решений
Decision Analysis
Структурированный процесс генерации и оценки возможных решений межличностной проблемы. Терапевт помо…
Адлерианская терапия
Антисаботажная техника
Anti-Suggestion Technique
Когда клиент систематически обесценивает свои успехи или саботирует прогресс, терапевт предсказывает…
Материалы носят информационно-образовательный характер и представляют собой обобщение общедоступных научных источников. Не являются медицинской или психологической рекомендацией, не предназначены для самодиагностики или самолечения и не заменяют консультацию квалифицированного специалиста.