← Теги

Поддержка

20 техник · 14 подходов
Art Therapy
«Третья рука» по Эдит Крамер
Third Hand Technique / Art as Therapy
Терапевт выступает «третьей рукой» — не навязывая стиль и идеи, а поддерживая творческий процесс клиента технически. Крамер рассматривала су…
BA
Поведенческий контракт
Behavioral Contract
Формальное (часто письменное) соглашение о конкретных действиях клиента и о привлечении поддерживающих людей. Контракт включает целевую акти…
BSP
Групповой брейнспоттинг
Group Brainspotting
Брейнспоттинг в групповом формате: участники одновременно работают над общей темой, каждый самостоятельно удерживая взгляд в выбранной точке…
Bruges
Активация социальной сети
Social Network Activation
В брюггской модели значимые другие (партнёр, семья, друзья) рассматриваются как часть системы изменений, а не только как пострадавшие или ис…
CAT
Работа в зоне ближайшего развития (ZPD)
Working within the Zone of Proximal Development (ZPD)
Концепт Выготского, активно используемый в CAT как принцип дозирования терапевтической работы. ZPD — пространство между тем, что клиент уже …
FFT
Поддержка автономии клиента
Supporting Patient Autonomy
Работа с гиперопекающими родственниками (сверхвключение как компонент высокого EE). Помочь родственнику выстроить баланс между поддержкой и …
FFT
Раскрытие диагноза окружению
Going Public About the Illness
Работа с вопросом: рассказывать ли о диагнозе на работе, друзьям, расширенной семье. Терапевт помогает семье взвесить риски и преимущества, …
FFT
Самопомощь и уход за собой для родственников
Family Coping and Self-Care
Адресная работа с потребностями ухаживающих родственников. Уход за человеком с БАР — высокая нагрузка; при выгорании родственника страдает и…
IPT
Картирование сети социальной поддержки
Social Support Network Mapping
Визуализация социального окружения клиента: кто входит в его мир, какие функции выполняет каждая связь (эмоциональная поддержка, практическа…
Kids' Skills
Напоминание о навыке
Reminding About the Skill
Ребёнок заранее договаривается с командой поддержки о том, как ему напоминать о навыке, когда он забывает. Ключевой принцип: ребёнок сам выб…
Kids' Skills
Напоминание ребёнку
Reminding the Child
Ребёнок заранее договаривается с командой поддержки о том, как ему напоминать о навыке, когда он забывает. Ключевой принцип: ребёнок сам выб…
MST
Развитие сети естественной поддержки
Indigenous Support Network Development
MST нацелена на то, чтобы к концу лечения семья имела устойчивую сеть поддержки из естественного окружения — расширенная семья, соседи, рели…
Narrative
Карта восстановления участия
Re-membering Map
Структурированная карта, которая помогает восстановить связи с людьми в жизни клиента. На карте отмечаются люди, их влияние, их слова, их ме…
Narrative
Команда жизни
Team of Life
Выявление людей в жизни клиента, которые образуют его «команду»: поддерживающие, вдохновляющие, обучающие, нежные люди. Работает с идеей, чт…
Narrative
Определительная церемония
Definitional Ceremony
Ритуальная встреча, где к клиенту приглашаются свидетели — люди, значимые для его нового нарратива. Они слушают историю клиента и делятся те…
STPP
Баланс поддержки и экспрессии
Supportive vs. Expressive Balance (SE Therapy)
Luborsky выделил два полюса терапевтических вмешательств: поддерживающие (укрепляют альянс, самоуважение, безопасность) и экспрессивные (исс…
STPP
Регуляция тревоги
Anxiety-Regulating Interventions
В STPP тревога — регулятор глубины работы. При слишком высокой тревоге защиты усиливаются и работа останавливается. Терапевт использует подд…
TF-CBT
Психообразование для родителей
Caregiver Psychoeducation
Параллельно с ребёнком терапевт проводит отдельные сессии с родителем, объясняя природу травмы, симптомы ребёнка и роль родительской поддерж…
Адлерианская терапия
Ободрение
Encouragement
Центральная терапевтическая техника адлерианской терапии. Не похвала за результат, а признание усилий, мужества, движения. Обескураженный кл…
Метод Готтмана
Стресс-редуцирующий разговор
Stress-Reducing Conversation
Ежедневный 20-минутный разговор партнёров о внешнем стрессе (не об отношениях) — для поддержания эмоциональной связи.
Материалы носят информационно-образовательный характер и представляют собой обобщение общедоступных научных источников. Не являются медицинской или психологической рекомендацией, не предназначены для самодиагностики или самолечения и не заменяют консультацию квалифицированного специалиста.