← Теги

Иерархия

10 техник · 8 подходов
BA
Иерархия избегания
Avoidance Hierarchy
Структурированный список ситуаций и действий, которые клиент избегает, ранжированный от наименее тревожного (0) до самого тревожного (10). В…
MST
Вмешательства структурной семейной терапии
Structural Family Therapy Interventions
MST использует принципы структурной терапии Минухина для укрепления родительской субсистемы, прояснения иерархии и создания ясных границ меж…
Milan
Инвариантное предписание
Invariant Prescription
Стандартизированное предписание, разработанное Сельвини-Палаццоли и Прата: родители тайно от детей раз в неделю проводят время вместе наедин…
PE
Построение иерархии избегания
In Vivo Avoidance Hierarchy Construction
Терапевт совместно с клиентом составляет список ситуаций, мест, людей, действий или объектов, которых клиент избегает из-за их связи с травм…
Strategic
Перестройка иерархии
Hierarchy Realignment
Ключевая концепция Хейли: многие семейные проблемы возникают из-за нарушения иерархии. Ребёнок «сильнее» родителей, бабушка подрывает автори…
Structural
Восстановление иерархии
Hierarchy Restoration
Техника, направленная на возвращение родителей в позицию власти и ответственности, а детей — в позицию, соответствующую их возрасту. В дисфу…
Structural
Разбалансировка
Unbalancing
Мощная техника, при которой терапевт временно «встаёт на сторону» одного члена семьи или подсистемы против другого, нарушая привычный баланс…
Structural
Структурное картирование
Structural Mapping
Диагностический инструмент, при котором терапевт создаёт визуальную схему семейной системы. Карта отображает субсистемы (супружеская, родите…
Systemic
Работа с подсистемами
Working with Subsystems
Встречи терапевта не со всей семьёй, а с отдельными подсистемами: супружеской парой, родительской диадой, детской подсистемой. Позволяет раб…
TFP
Иерархия тем сессии
Priority of Themes / Hierarchy of Interventions
TFP устанавливает жёсткую иерархию тем, которые терапевт обязан адресовать в первую очередь. Иерархия: (1) суицидальность/гомицидальность, (…
Материалы носят информационно-образовательный характер и представляют собой обобщение общедоступных научных источников. Не являются медицинской или психологической рекомендацией, не предназначены для самодиагностики или самолечения и не заменяют консультацию квалифицированного специалиста.