Вопросы, выявляющие различия в восприятии, поведении и реакциях членов семьи вместо поиска линейных причин. Один человек описывает отношения между двумя другими (триадический принцип). Информация о различиях создаёт «новость о различии» — импульс для изменений в системе.
Пошаговая инструкция
- Выбрать «аудиторию» — кому задаётся вопрос
- Попросить описать поведение или отношения двух других членов семьи
- Задать вопрос о различии, изменении или гипотетическом сценарии
- Выслушать ответ и задать следующий вопрос на основе полученной информации
- Переключить «аудиторию» — задать похожий вопрос другому человеку
Когда применять
- Основной инструмент всего интервью
- Заменяет линейные вопросы («Почему вы это сделали?») на системные
- При картировании реакций и паттернов в семье
- При застывших нарративах о «виновных» и «жертвах»
Ключевые фразы
Когда [симптом] случается, кто реагирует первым?
Что делает мама, когда папа вот так ведёт себя?
Уточняющие вопросы
Кто в семье больше беспокоится — мама или папа?
Что изменилось между родителями после рождения младшего?
Варианты формулировок
Если бы бабушка видела эту сцену, на чьей стороне она была бы?
Представьте, что дочь справилась. Кто в семье удивился бы больше всех?
Предостережения
- ⚠️ Не задавать «почему» — это линейный вопрос, запускающий защиту
- ⚠️ Не «застревать» на одном человеке — переключать аудиторию
- ⚠️ Вопросы не должны звучать как допрос
Источник: Selvini Palazzoli et al. 1980; Tomm K. JMFT, 1984
Материалы носят информационно-образовательный характер и представляют собой обобщение общедоступных научных источников. Не являются медицинской или психологической рекомендацией, не предназначены для самодиагностики или самолечения и не заменяют консультацию квалифицированного специалиста.